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平成25年度 臨地実習指導者研修 シャドウイング報告 第3弾
シャドウイング報告、第3弾です!
今回のレポートは、臨地実習は成人看護学実習、学内は国際保健看護学のシャドウイング風景です!
今回のレポートは、臨地実習は成人看護学実習、学内は国際保健看護学のシャドウイング風景です!
今年度行ったシャドウイングのスケジュール
学内演習
東邦大学看護学部 | 10月~12月 | 基礎看護学,成人看護学,高齢者看護学,国際保健看護学 |
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佐倉看護専門学校 | 9月 | 基礎看護学 |
臨地実習
東邦大学医療センター大森病院 | 9月~12月 | 基礎看護学,成人看護学,小児看護学,家族・生殖看護学,精神看護学 |
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同センター大橋病院 | 9月 | 基礎看護学 |
同センター佐倉病院 | 9月~10月 | 老年看護学 |
学内実習
国際保健看護学
12/19(木)
どのようなことを意識して授業の設計をしているのか、担当教員と話し合っています。
どのようなことを意識して授業の設計をしているのか、担当教員と話し合っています。
臨地実習
成人看護学実習
12/11(水)
学生への関わりについて担当教員と振り返り、理解を深めています。
学生への関わりについて担当教員と振り返り、理解を深めています。
受講者の声
- 学生が自分で調べ、自分で達成できるよう関わっていた。
- 学生の得意なところを学生自身が認識できるようにしていた。普段の学生を良く見ていると感じた。
- 授業の準備は、学生が興味を持って受けられ、大切な点をしっかり押さえられるよう、とても念入りにしているとを知り、驚いた。
- 自分が受けたい授業はどんな授業かを考えて授業を設計していると知り、臨地実習でも、学生が受けたい実習はどんな実習か考えたいと思った。
センターより
自分が受けたい実習はどんな実習?指導ナースにどんな関わりをしてほしい?病棟にどんなナースがいると学生はイキイキ実習ができるのだろう...そこから見えてきたことが臨地実習に生かされるといいですね。この回で、シャドウイングは終了しました。先生方、臨床の皆さん、今年度もご協力をありがとうございました。1月、研修の最終回で、シャドウイングでの学びを共有し、指導者としてどのように活用するか考えたいと思います。
KAN